在音乐专业中，视唱是学习音乐综合能力的一门课程，它是集中体现了一个“练”字的精髓，因此凡学一门课程就必定有它特定的技巧与要素的，在学习视唱的过程中我们就需要掌握好以下几点：
1、最为基础的就是单音，基本音级的训练尤为重要，当我们牢固的掌握好了单音，那么我们才有往上累加音程、和弦、旋律的资本。在最初学习单音的时候，我们首先得弄清楚音与音之间的度数关系，远近程度，这样才可以比较有效的记住音的大概位置。举个容易出现错误的例子------我们通常知道do--fa为纯四度，do--mi为大三度，而纯四度和大三度之间只相差一个半音，当学生对这个半音掌握的不牢固时，就容易产生忽略掉这个半音，出现大三度纯四度混淆不清的情况。所以在掌握单音的过程中哪怕一丁点的误差也要克服掉，这样才能为听音打下坚实的基础。
2、在单音训练的同时，音程也要同时进行，我们所说的音程是同时弹奏两个音，这个主要要能分辨两个音之间的宽窄，以及它的协和程度。当弹奏音程的时候，一开始我们是没有办法一下子找到答案的，但是不管是下面的音还是上面的音，我们总会能听见一个。听到一个音一般只需要一两秒的时间，这个反应之后我们首先想到的应该是去找那一个我们听得不太清楚或是没有听到的音，如果能在第二遍直接找到固然好，如果没有找到的话便可以从两个音之间的距离或者它的协和程度去判断。
3、和弦的听辨也要像音程听辨一样有序的进行，它也需要一个固定的顺序，和弦的听辨是先后把每一个音一个一个的找出来。最初学习和弦的时候学生容易犯几个错误，一是不管听到什么音都感觉是茫茫的一片，觉得只有一个音。二是没有仔细的去听辨和弦里的三个音，不管听到什么都是凭着感觉来。三就是完全不按照高音低音的顺序来，就算听到了一个音也完全不知道自己听到的是高音还是低音。一般来说和弦的特点就是高音和低音容易听辨，中音就相对来说较模糊了。但是只要按照顺序一步一步的听辨也可以牢牢地掌握好和弦。
4、旋律是在学习练耳中的一个综合性学习点，它是前面所学的单音音程和弦的一个大的汇总，当然只其中还包含了练耳中的节奏问题。节奏测试和旋律应该说是一大难点，因为这不仅考察了学生的节奏感，乐感，同时也还是考验学生记忆能力的强弱。一般一两小节的节奏或旋律还没有问题，一旦增至四六小节或者更多，学生在心理上就会出现抵触情绪，还没开始就已经开始惧怕，自我放弃，这也是问题逐渐严重化的原因之一。通常说感性记忆是一种能力，那我们就可以采用不同的记忆方法，每一项节奏旋律的听记都需要过程的，任何一个不走都需要老师学生积极配合，学生按照老师的思路方法走，这样效果才比较显着。
